Das Buch faĂt die Dimensionen und die breite Diskussion zusammen, die Expertinnen und Experten aus der Wissenschaft, aus der pĂ€dagogischen Praxis und aus den Medien bei der Fachtagung "Medienkompetenz" vertreten bzw. gefĂŒhrt haben. Die Tagung wurde im Herbst 1998 im Auftrag des Bundesministeriums fĂŒr Familie, Senioren, Frauen und Jugend vom Institut Jugend Film Fernsehen in Kooperation mit dem Gustav-Stresemann-Institut in Bonn durchgefĂŒhrt.
Medienkompetenz wird im ersten Teil des Bandes in ihren vielfĂ€ltigen Facetten erfasst, in ihren essentiellen Aspekten gebĂŒndelt und auf ihren pĂ€dagogischen Gehalt hin geprĂŒft. Ausgehend von der PrĂ€misse, dass Medienkompetenz eine pĂ€dagogische und altersspezifisch zu fassende Handlungsdimension darstellt, wird im zweiten und dritten Teil zum einen danach gefragt, welche Medienkompetenz fĂŒr Kinder und Jugendliche im ProzeĂ ihres Heranwachsens benötigen, und zum anderen erörtert, was die zentralen Sozialisationsinstanzen dabei leisten mĂŒssen und unter welchen Bedingungen sie dies tun können. Betrachtet wird darĂŒber hinaus im vierten Teil das VerhĂ€ltnis von Jugendschutz und MedienpĂ€dagogik mit ihren je spezifischen Aufgaben. Quelle:
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